JACKY BODIN FORMATION

L’évaluation de départ Qu’est-ce que c’est ?

C’est l’étape pendant laquelle les connaissances théoriques et Pratiques vont être évaluées.

L’évaluation est obligatoire pour toute personne souhaitant commencer une formation pratique au permis B (Art R.245-2 du code de la route).

            Son objectif est d’estimer le volume d’heures moyen nécessaire à la formation, cela reste une estimation.

            Le nombre d’heures pourra varier en fonction de l’implication, de la régularité du travail et du rythme d’apprentissage de l’élève.

Comment EASYÉVALUATION évalue le nombre d’heures prévisionnel ?

20 EXERCICES sur ordinateur ou tablette

pour

12 FACULTÉS L’évaluation des 12 facultés essentielles pour la conduite qui s’appuient sur des rests psychotechniques. Les performances des 12 facultés sont listées en fonction des résultats (du meilleur au moins bon).

5 LETTRES   À la fin de l’évaluation, un résultat qui prend la forme d’une lettre W, V, T, S et R. C’est à partir de celle-ci que l’auto-école détermine le volume d’heures prévisionnel de l’élève.

AAC

L’ apprentissage anticipé de la conduite est accessible dès 15 ans

Les jeunes candidats au permis de conduire qui choisiront cette formule pourront passer le permis plus tôt, dès 17 ans, afin de pouvoir conduire au premier jour de leur majorité.

L’objectif est de d'augmenter le nombre de jeunes bénéficiant de la conduite accompagnée. Cet objectif sera soutenu par des dispositifs complémentaires, en lien avec le ministère de la Ville, pour permettre aux jeunes dont les parents ne peuvent pas assurer l’accompagnement de bénéficier de celui d’adultes bénévoles.

Dans notre établissement 50 % des jeunes sont bénéficiaires de la conduite accompagnée…

Avancer d’un an l’accès à la conduite accompagnée offre aux candidats et à leur (ou leurs) accompagnateur(s) davantage de temps pour organiser les séquences d’apprentissage de la conduite et réaliser les 3 000 kilomètres à parcourir. Les jeunes conducteurs seront ainsi mieux formés, et la sécurité en sera renforcée : grâce à l'apprentissage anticipé de la conduite, l’accidentologie est diminuée de 27 % la première année du permis pour les 18-19 ans, et de 25 % pour les 20-21 ans.

Plus d’expérience au volant, c’est également un meilleur taux de réussite au permis de conduire : 73,9 % de succès, contre 55,2 % par la voie traditionnelle. En 2013, près de 190 000 jeunes ont obtenu leur permis de conduire (catégorie B) grâce à l’apprentissage anticipé de la conduite.

Dans notre établissement 80 % de succès au permis de conduire pour la conduite accompagnée…  

Avantages sur la route

Une fois le permis en poche, le jeune conducteur ayant effectué la conduite accompagnée aura une période probatoire plus courte qu’un jeune ayant obtenu son permis par voie classique : respectivement, 2 ans contre 3.

Pour le cumul des points du permis, là encore les jeunes conducteurs qui sont passés par l’AAC sont favorisés. Ils partent à 6 points mais pour atteindre les 12 points complets, ils cumuleront 3 points chaque année pendant 2 ans (la filière classique cumulera 2 points chaque année pendant 3 ans) hors formation post permis.

POUR LE FINANCEMENT LE PERMIS 1 € PAR JOUR

SANS FRAIS ET SANS INTÉRÊT...

Le permis de conduire de la catégorie B permet la conduite de tous les véhicules de tourisme.
et des véhicules utilitaires dont le poids total en charge ne dépasse pas 3,5 tonnes.

Pour s'inscrire au permis B, il faut être âgé de 17 ans minimum.

Pour vous présenter à l'examen pratique, vous devez avoir 17 ans à la date de l'examen pratique et obtenu l'épreuve théorique (le code).

Les examens restent les mêmes qu'en permis B. Toutefois, une visite médicale détermine l'aptitude à la conduite du candidat 
ainsi que le type d'équipements nécessaires au véhicule.

Conduite supervisée 

La conduite supervisée est l’équivalent de la conduite accompagnée pour les personnes âgées de plus de 18 ans.

La conduite supervisée permet aux adultes âgés de plus de 18 ans d’accéder à la conduite sans permis en compagnie d’un accompagnateur. Elle est réservée aux personnes qui passent le permis B.

La conduite supervisée permet à celles et à ceux qui ont échoué lors de l’examen pratique du permis B de mieux préparer la prochaine présentation à l’épreuve ou à des élèves souhaitant acquérir une expérience quotidienne de la conduite (comme en conduite accompagnée).

Conduite supervisée : avantages

La conduite supervisée est recommandée pour les personnes manquant de confiance en elles ou suite à l’échec de l’examen du permis de conduire.

Elle permet un apprentissage moins « stressant » de la conduite. En effet, grâce à la conduite supervisée, vous avez la possibilité de conduire quotidiennement avec un accompagnateur (un ami ou un membre de la famille).

La conduite supervisée a pour objectif de préparer à l’examen pratique du permis de conduire. Elle augmente les chances de réussir l’épreuve et donc d’obtenir le permis B.

Enfin, la période sur laquelle s’étale la conduite supervisée est moins longue que celle de la conduite accompagnée (pas de délai administratif), et le nombre de kilomètres n’est pas obligatoire mais souhaitable pour la réussite et la sécurité routière, c’est pourquoi dans notre établissement nous souhaitons que les élèves parcourent au minimum 1000 km pendant leur période de conduite supervisée avec un délai préférable de 3 mois.

Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante qui, demande à l'élève de la concentration, de l’assiduité, de la motivation.

Le parcours qui vous est proposé vous permettra de progresser dans votre formation pour vous amener en situation de réussite aux examens du permis de conduire.

Il est établi et personnalisé en fonction de votre évaluation préalable, de votre évolution dans les compétences et de vos deux bilans de compétences n°1 (C1+C2) et n°2 (C3+C4).

En vous engageant dans cette formation à la conduite à la sécurité routière au travers de la signature du contrat, vous vous engagez à suivre obligatoirement le  parcours de formation suivant :

Parcours théorique

La formation théorique qui porte sur des questions «d’entraînement au code » pourra être suivie à votre rythme soit dans les locaux de l’école de conduite avec un support média tel que DVD, Box  avec un enseignant (vérifier les heures de présence de l’enseignant sur le tableau d’affichage) ou via Internet. Des stages pendant les vacances scolaires sont proposés (un stage est inclus dans votre forfait).

La formation portant sur des thématiques spécifiques se déroule collectivement, dans les locaux de l’école de conduite, et est dispensée en présence d’un enseignant de la conduite et de la sécurité routière titulaire d’une autorisation d’enseigner en cours de validité.

Cinq thématiques sont proposées, vous devez obligatoirement assister à ces cinq cours.

En fonction de votre emploi du temps, vous venez au cours à votre rythme. Pensez à vérifier les jours, les horaires et les thématiques sur le tableau d’affichage.

Parcours pratique

Pour que l'apprentissage de la conduite et de la sécurité routière prenne tout son sens, la formation se déroule sous le format de l'alternance.

Pendant la phase pratique, vous serez amené à circuler :

- en ville ;

- en rase campagne ;

- sur autoroute ;

- de nuit (leçons prises en hiver)

- lors d’un parcours Le Mans réalisé pendant la compétence 3, l’élève doit à l’aide d’une carte routière préparer son trajet avec calcul de l’itinéraire et du cout du trajet, ce temps de conduite sera sous le signe de l’autonomie, l’élève devra donc suivre la signalisation. Pendant ce trajet, l’élève utilisera les différents accessoires du véhicule, le régulateur, circulera dans une grande agglomération et sur autoroute.

Un voyage école vous pourra être proposé (en remplacement du parcours Le Mans)  en fonction des périodes de l’année et du planning.

En quoi consiste un voyage école ? Il permet de partir en groupe de trois élèves qui conduisent à tour de rôle sur une demi-journée ou une journée.

Avant de partir, les élèves préparent au préalable l'itinéraire.

  Ces voyages permettent d'apprendre à lire une carte, d'utiliser un GPS, de favoriser l'autonomie, d'apprendre en observant les autres élèves.

De l'écoute pédagogique vous sera proposée.

En quoi consiste l'écoute pédagogique ? Pendant qu’un élève conduit, vous l'observez, vous écoutez les explications et les conseils de l'enseignant et vous participez de manière active en faisant part de vos observations et de vos réflexions.

L’évolution de la formation se fait avec le formateur, au cours de la formation, le formateur peut émettre la possibilité de réduire le nombre d’heures en cas d’avancement et de compréhension des diverses compétences plus rapides que ce qu’il en était ressorti lors de l’évaluation.

Cependant, si lors des diverses compétences le formateur se rend compte que ses dernières ne sont pas ou peu acquisses par l’élève et qu’il faut les travailler plus longtemps, il pourra informer l’élève de l’augmentation du nombre de leçon. Ainsi qu’en cas de difficultés particulières, la présence du représentant légal sera demandé pour décider ensemble de la suite de la formation, afin d’éviter les désaccords éventuels en fin de formation.

Les formateurs procèdent à un examen blanc, une fois les compétences traitées pour déterminer les acquis et non acquis et le nombre d’heures supplémentaires dont y aura besoin avant le passage de l’examen pratique.

Ferrand Amélie

Responsable Pédagogique

Et Bodin Jacky

Responsable d’établissement

Ce règlement a pour objectif de définir les règles relatives à l'hygiène, à la sécurité ainsi qu'à la discipline nécessaire au bon fonctionnement de l'établissement. Ce règlement est applicable par l'ensemble des élèves.

Article 1 : Règles d'hygiène et de sécurité

- prescriptions applicables en matière d'hygiène (propreté …) et de sécurité sur les lieux de formation…

Article 2 : Consignes de sécurité

- consignes d'incendie;

- interdictions relatives aux boissons alcoolisées et drogues ;

- interdiction de fumer et de vapoter…

Article 3 : Accès aux locaux

- horaires de l'établissement (voir affichage sur vitrine, documentation de renseignement et site internet);

- accès libres à la salle de code aux horaires de cours théoriques (Mardi 18h30-20h30 ; Mercredi 14h-16h ; Vendredi 19h-20h30 ; Samedi 14h-16h)

Article 4 : Organisation des cours théoriques et pratiques

Entraînements au code

- modalités d'accès à la salle (aux séances de cours de code programmer uniquement) ;

- modalités d'utilisation, à distance, du logiciel d'entraînement au code grâce au code d’accès fourni à l’inscription à utiliser sur ordinateur (des cours et des test sont à disposition pour un entrainement complémentaire à la formation en salle) pour la première connexion et ensuite possibilité de faire uniquement des tests sur le téléphone en téléchargeant l’application (code mobile EDISER) .

Les tests se font uniquement en présence d’un formateur afin de répondre aux questions et faire la correction.

Cours théoriques

- liste des thématiques abordées: alcool et stupéfiants. vitesse, défaut de port de la ceinture de sécurité ... par rapport à la réforme de 2016

- modalités de mise en œuvre : cours collectifs dispensés par un enseignant en présentiel.

Cours pratiques

- évaluation de départ sur ordinateur ;

- livret d'apprentissage pour le suivi pédagogique, l’élève doit fournir ce livret à chaque leçon de conduite en cas de contrôles par les forces de l’ordre, il doit être présenté;

- modalités de réservation et d’annulation des leçons de conduite 48h avant, hors délai la leçon est considéré comme due ;

- déroulement d’une leçon de conduite en fonction du programme de formation ;

- Un élève se présentant sous l’emprise d’un état alcoolique, sous l’emprise de stupéfiant ou de médicaments incompatibles avec la conduite sera refusé en leçon mais celle-ci sera considérée comme due.

Article 5 : Tenue vestimentaire exigée pour les cours pratiques

Pour la formation à la catégorie B : chaussures plates obligatoires (talons hauts et tongs interdits) ;

Pour les formations deux-roues : équipement obligatoire homologué : casque, gants, chaussures qui couvrent les chevilles, vêtements qui couvrent les bras et les jambes.

Article 6 : Utilisation du matériel pédagogique

- usage du matériel uniquement sur les lieux de formation et exclusivement réservé à l'activité de formation ;

- conservation en bon état du matériel, anomalie détectée l’utilisation du boitier de réponse avec contrôle par le formateur en fin de séance (attention une pénalité pécuniaire en cas de détérioration du matériel 90€)...

Article 7 : Assiduité des stagiaires

- respect des horaires de formation fixés par l'école de conduite ;

- gestion des absences, toutes leçons non décommandé 48h à l’avance sera considéré comme due

- en cas de retard, le formateur ne fera la leçon que sur le temps imparti restant.

Article 8 : Comportement des stagiaires

- comportement garantissant le respect des règles élémentaires de savoir vivre, de savoir être en collectivité et le bon déroulement des formations ;

- respect du personnel enseignant, des différents collaborateurs et des autres élèves ...

Article 9 : Sanctions disciplinaires

Échelle des sanctions : avertissement oral, avertissement écrit, suspension provisoire, exclusion définitive ...

Formation Post Permis 

7 heures de formation théorique avec un enseignant de la conduite et de la sécurité routière. 

Pourquoi: diminuer le délai du permis probatoire de 6 mois pour les formations en conduite accompagnée et d'un an pour les formations traditionnelles.

Comment: formation effectuée entre le 6 et le 12 mois après l'obtention de mon permis de conduire et sans avoir commis aucune infraction.

Cette formation vous est proposé sur une journée pendant les période de vacances scolaires: soit prochainement le 28/10/2019 et le 23/12/2019

Venez vous renseigner!